本文摘要：4月3日上午，在彭州市机关幼儿园总园积极开展了边小明名师工作室暨游戏联组2019年第一次区角游戏参访活动。jJ8首先，老师们参访了大一班幼儿的区角游戏。jJ8jJ8随后，工作室和联组的老师们回到多功能厅，工作室成员杨雪老师不作了《幼儿园区角游戏中教师适合的插手方式与方法》的共享，杨雪老师以仔细观察为前提;通过插手的方式、指导游戏的方法等几方面展开共享。

4月3日上午，在彭州市机关幼儿园总园积极开展了边小明名师工作室暨游戏联组2019年第一次区角游戏参访活动。jJ8首先，老师们参访了大一班幼儿的区角游戏。jJ8jJ8随后，工作室和联组的老师们回到多功能厅，工作室成员杨雪老师不作了《幼儿园区角游戏中教师适合的插手方式与方法》的共享，杨雪老师以仔细观察为前提;通过插手的方式、指导游戏的方法等几方面展开共享。jJ8jJ8共享完结后，工作室领衔人边小明同志的组织老师们分为三个小组展开研讨及共享并评论，老师们认同了活动游戏材料非常丰富、环节明晰简洁，同时也明确提出了涉及的建设性意见：在区域规划、材料投入可以按功能展开区分;给孩子们的反对必须从多方面积极开展，老师要擅于去找到、仔细观察。

jJ8jJ8徐南静老师、杨科长谈及：老师要有意识插手，有意识引领，增进孩子发展，并对工作室明确提出期望：每次活动目标提早设计好;活动形式要多样化;作为老师要为自己定好位，大大提高自我!jJ8jJ8jJ8通过边小清名师工作室暨游戏联组2019年第一次区角游戏参访活动，增进和造就了老师们的专业茁壮，边小清同志充分发挥着样板引导起到，将自己先进设备的教学经验、教学方法电磁辐射到更加多的教师教学游戏中，增进教师的茁壮。

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